“Leer Y Escribir En situación: Reflexionar Sobre La Experiencia De Docentes Y Alumnos De Introducción a La Literatura”. Jornaler@s, no. 2, July 2025, pp. 385-94, https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/jornaler@s/index.php/jornaleros/article/view/90.