Quintana, M.B. y Di Lella, P.E. 2020. Los itinerarios educativos binacionales en zonas de frontera: un desafío. Aportes para la construcción del itinerario educativo binacional de alfabetización de adultos – trayecto Potosí-Jujuy. Cuadernos FHyCS-UNJu. 15 (jul. 2020), 251–264.