JORGE NAVARRO, M. G., SANCHEZ, L. E., & HERRERA, M. E. (2013). POLITICAS DE INCLUSION EN LA FORMACIÓN DOCENTE: LAS TRAYECTORIAS CULTURALES DE LOS ALUMNOS EN LOS INSTITUTOS DE FORMACIÓN. Cuadernos FHyCS-UNJu, (43), 119–139. Recuperado a partir de https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/revistacuadernos/index.php/cuadernos/article/view/117