TANARO, Martha Isabel. Aplicación de la metodología basada en la psicología genética en el proceso de alfabetización inicial bilingüe de los niños aborígenes Pilagá Qompi, Pozo del Tigre. Cuadernos FHyCS-UNJu, [S. l.], n. 34, p. 75–89, 2008. Disponível em: https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/revistacuadernos/index.php/cuadernos/article/view/512. Acesso em: 6 oct. 2026.