SOSA, Rosario; SOSA, Marcela. LEER DESDE LA FILOSOFÍA, LEER DESDE LA LITERATURA: LA APOLOGÍA DE SÓCRATES COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA EN EL NIVEL POLIMODAL. Cuadernos FHyCS-UNJu, [S. l.], n. 30, p. 127–138, 2020. Disponível em: https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/revistacuadernos/index.php/cuadernos/article/view/630. Acesso em: 21 ago. 2026.