JORGE NAVARRO, Marcelo Gastón; SANCHEZ, Lorena Elizabet; HERRERA, María Eugenia. POLITICAS DE INCLUSION EN LA FORMACIÓN DOCENTE: LAS TRAYECTORIAS CULTURALES DE LOS ALUMNOS EN LOS INSTITUTOS DE FORMACIÓN. Cuadernos FHyCS-UNJu, [S. l.], n. 43, p. 119–139, 2013. Disponível em: https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/revistacuadernos/index.php/cuadernos/article/view/117. Acesso em: 21 ago. 2026.