CORDERO, Silvina. 2017. «FORMACIÓN DE DOCENTES UNIVERSITARIOS PARA LA PARTICIPACIÓN Y LA INNOVACIÓN: UN ESTUDIO DESDE LA PERSPECTIVA DE LAS COMUNIDADES DE PRÁCTICAS». Cuadernos FHyCS-UNJu, n.º 52 (diciembre):141-62. https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/revistacuadernos/index.php/cuadernos/article/view/61.