Cordero, Silvina. 2017. «Formación De Docentes Universitarios Para La participación Y La innovación: Un Estudio Desde La Perspectiva De Las Comunidades De prácticas». Cuadernos FHyCS-UNJu, n.º 52 (diciembre):141-62. https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/revistacuadernos/index.php/cuadernos/article/view/61.