SOSA, Rosario, y Marcela SOSA. 2020. «LEER DESDE LA FILOSOFÍA, LEER DESDE LA LITERATURA: LA APOLOGÍA DE SÓCRATES COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA EN EL NIVEL POLIMODAL». Cuadernos FHyCS-UNJu, n.º 30 (julio):127-38. https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/revistacuadernos/index.php/cuadernos/article/view/630.