Sosa, Rosario, y Marcela Sosa. 2006. «Leer Desde La filosofía, Leer Desde La Literatura: La Apología De Sócrates Como Estrategia didáctica En El Nivel Polimodal». Cuadernos FHyCS-UNJu, n.º 30 (julio):127-38. https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/revistacuadernos/index.php/cuadernos/article/view/630.