Jorge Navarro, Marcelo Gastón, Lorena Elizabeth Sánchez, y María Eugenia Herrera. 2013. «Políticas De inclusión En La formación Docente: Las Trayectorias Culturales De Los Alumnos En Los Institutos De formación». Cuadernos FHyCS-UNJu, n.º 43 (junio):119-39. https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/revistacuadernos/index.php/cuadernos/article/view/117.