Cordero, S. (2017) «Formación de docentes universitarios para la participación y la innovación: un estudio desde la perspectiva de las comunidades de prácticas», Cuadernos FHyCS-UNJu, (52), pp. 141–162. Disponible en: https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/revistacuadernos/index.php/cuadernos/article/view/61 (Accedido: 7 octubre 2026).