Sosa, R. y Sosa, M. (2006) «Leer desde la filosofía, leer desde la literatura: la Apología de Sócrates como estrategia didáctica en el nivel polimodal», Cuadernos FHyCS-UNJu, (30), pp. 127–138. Disponible en: https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/revistacuadernos/index.php/cuadernos/article/view/630 (Accedido: 8 octubre 2026).