SOSA, R. y SOSA, M. (2020) «LEER DESDE LA FILOSOFÍA, LEER DESDE LA LITERATURA: LA APOLOGÍA DE SÓCRATES COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA EN EL NIVEL POLIMODAL», Cuadernos FHyCS-UNJu, (30), pp. 127–138. Disponible en: https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/revistacuadernos/index.php/cuadernos/article/view/630 (Accedido: 21 agosto 2026).