Quintana, M. B. y Di Lella, P. E. (2020) «Los itinerarios educativos binacionales en zonas de frontera: un desafío. Aportes para la construcción del itinerario educativo binacional de alfabetización de adultos – trayecto Potosí-Jujuy», Cuadernos FHyCS-UNJu, (15), pp. 251–264. Disponible en: https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/revistacuadernos/index.php/cuadernos/article/view/662 (Accedido: 21 agosto 2026).