M. B. Quintana y P. E. Di Lella, «Los itinerarios educativos binacionales en zonas de frontera: un desafío. Aportes para la construcción del itinerario educativo binacional de alfabetización de adultos – trayecto Potosí-Jujuy», Cuadernos FHyCS-UNJu, n.º 15, pp. 251–264, jul. 2020.