SOSA, Rosario, y Marcela SOSA. «LEER DESDE LA FILOSOFÍA, LEER DESDE LA LITERATURA: LA APOLOGÍA DE SÓCRATES COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA EN EL NIVEL POLIMODAL». Cuadernos FHyCS-UNJu, no. 30 (julio 11, 2020): 127–138. Accedido agosto 21, 2026. https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/revistacuadernos/index.php/cuadernos/article/view/630.