Sosa, Rosario, y Marcela Sosa. «Leer Desde La filosofía, Leer Desde La Literatura: La Apología De Sócrates Como Estrategia didáctica En El Nivel Polimodal». Cuadernos FHyCS-UNJu, no. 30 (julio 11, 2006): 127–138. Accedido octubre 8, 2026. https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/revistacuadernos/index.php/cuadernos/article/view/630.