Jorge Navarro, Marcelo Gastón, Lorena Elizabeth Sánchez, y María Eugenia Herrera. «Políticas De inclusión En La formación Docente: Las Trayectorias Culturales De Los Alumnos En Los Institutos De formación». Cuadernos FHyCS-UNJu, no. 43 (junio 27, 2013): 119–139. Accedido octubre 7, 2026. https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/revistacuadernos/index.php/cuadernos/article/view/117.