Sosa R, Sosa M. Leer desde la filosofía, leer desde la literatura: la Apología de Sócrates como estrategia didáctica en el nivel polimodal. Cuadernos FHyCS-UNJu [Internet]. 11 de julio de 2006 [citado 7 de octubre de 2026];(30):127-38. Disponible en: https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/revistacuadernos/index.php/cuadernos/article/view/630