Notas sobre el impacto de la intermedialidad en el quehacer de la edición en el noroeste argentino

Resumen

El proyecto PIUNT FL H752 “De la teoría a la práctica en la era de la intermedialidad. Humanidades digitales” enfoca los modos de inscripción de la subjetividad en tres ámbitos de la actividad humana determinados: educación, literatura y teoría literaria y traducción en la medida en que éstos constituyen el ámbito de despliegue de tres tipos de discurso: el discurso de especialidad, el discurso de ficción y en el último caso, la vinculación entre el discurso ordinario en LM y en otras lenguas. Y este estudio descriptivo se realiza en el contexto de la intermedialidad que domina la vida en este siglo XXI, en general en la sociedad globalizada y, en particular, en el medio local. Los fenómenos estudiados reflejan procesos situados: el aprendizaje, la
producción de ficción, la instancia autorial, las relaciones entre comunidades e individuos de diferentes lenguas/ culturas y tradiciones.
Siendo las prácticas modos de acción situados, el estudio se realiza en base a corpus en los que se examina un tipo de discurso mediado por las TICs. Las tres líneas del discurso de ficción seleccionadas corresponden a la didáctica de la literatura – en donde se estudia el fenómeno de la escritura creativa-, los nuevos modos de leer en la didáctica de la literatura y la edición declinada en dos orientaciones, la gestión estatal y la gestión privada.
El estudio descriptivo planteado se orienta a determinar si en el medio local (Argentina, noroeste) se han configurado, en qué proporción y modalidades, los cambios en las prácticas editoriales identificados en el hemisferio norte a partir de la incorporación de la intermedialidad. La muestra está integrada por editores institucionales e independientes. Las variables utilizadas serán el rol (editor, creador, gestor cultural), la inserción en el medio, el grado de digitalización de las prácticas, la regulación que reconocen y su representación de la naturaleza del giro digital.