Becas PROGRESAR, un análisis de su implementación con coordinadoras y estudiantes en Comodoro Rivadavia, Chubut, 2023
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Resumen
El artículo analiza el Programa de Respaldo a Estudiantes de Argentina (PROGRESAR) y su implementación en Comodoro Rivadavia durante 2023, desde una perspectiva situada que recupera las experiencias de juventudes beneficiarias y de coordinadoras institucionales. A través de una metodología cualitativa que combinó análisis documental y entrevistas, se indagó en los sentidos, mediaciones y tensiones que atraviesan el acceso al programa y su incidencia en las trayectorias educativas de jóvenes. Los objetivos del estudio son analizar la implementación del PROGRESAR desde la perspectiva de coordinadoras y jóvenes, y comprender cómo se articulan sus dimensiones redistributivas y de reconocimiento en el territorio.
El análisis evidencia que el PROGRESAR opera con restricciones en la articulación entre redistribución económica y reconocimiento cultural, y que persisten barreras administrativas, territoriales y simbólicas que inciden en las trayectorias formativas. Si bien el programa constituye un soporte estatal relevante para las juventudes, se registra una débil apropiación del PROGRESAR como derecho, lo que complejiza su potencial igualador. Los hallazgos permiten comprender cómo se configura la política en el territorio y el papel central de las mediaciones institucionales en su implementación.
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