(An Approach to Emergency Remote Education in Santiago del Estero, Argentina, in the Context of the Pandemic: Periodizations, Teaching and Institutional Strategies, and Sentiments)

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Raúl Esteban Ithuralde
Silvina Corbetta
Silvia Sosa
Pablo Panosetti
Natalia Díaz Español
Fabiana Córdoba
Margarita Taboada
Ricardo Kaliman
Raúl Banegas
Irma Chazarreta
José Maldonado
Eugenia Bravo
Cintia Moreno
Teresa Peralta
María Inés Soria
Fiorella Tavolaro Iacovone
Emanuel Maximiliano Ruiz
Laurencia Lucila Silveti

Abstract

In this study, we explore the reconfiguration of teaching work during the Emergency Remote Education adopted in response to the outbreak of the COVID-19 pandemic in the province of Santiago del Estero, Argentina. Interviews were conducted by phone or virtually with teaching staff, administrative personnel, and community leaders from various locations and settings within the province. Among the findings, we identified strategies deployed by schools. We found that the construction and strengthening of bonds and support formats (between central levels of the system and schools, school-community, school-families, and among peer teachers and students) emerged as a privileged strategy to sustain pedagogical continuity in this context.

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How to Cite
Ithuralde, R. E., Corbetta, S., Sosa, S., Panosetti, P., Díaz Español, N., Córdoba, F., … Silveti, L. L. (2024). (An Approach to Emergency Remote Education in Santiago del Estero, Argentina, in the Context of the Pandemic: Periodizations, Teaching and Institutional Strategies, and Sentiments). Cuadernos FHyCS-UNJu, (65), 99–128. Retrieved from https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/revistacuadernos/index.php/cuadernos/article/view/969
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Author Biography

Raúl Esteban Ithuralde, Instituto de Estudios para el Desarrollo Social (INDES) - Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales y de la Salud (FHCSS) - Universidad Nacional de Santiago del Estero (UNSE)/(CONICET) - Licenciatura en Educación Intercultural (FHCSS-UNSE) - grupo de Didáctica de las Ciencias (IFLYSIB) - Universidad Nacional de La Plata (UNLP)/CONICET) - (CCPEMS-CEFIEC) - Facultad de Ciencias Exactas y Naturales (FCEyN) - Universidad de Buenos Aires (UBA) y Escuela Normal Superior Manuel Belgrano - Av. Int. Güiraldes s/n CABA - Argentina.

Profesor Adjunto - Comisión de Carrera de Profesorados de Enseñanza Media y Superior / Centro de Formación e Investigación en Enseñanza de las Ciencias - Facultad de Ciencias Exactas y Naturales - Universidad de Buenos Aires

Investigador Asistente - Instituto de Estudios para el Desarrollo Social, Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales y de la Salud, Universidad Nacional de Santiago del Estero / CONICET

Docente Auxiliar - Departamento de Química, Facultad de Agronomía y Agroindustrias, Universidad Nacional de Santiago del Estero

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