To Each Their Due: Vulnerabilities and Supports in the Condition of Youth
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Abstract
This article presents the results of a qualitative study on social inequalities and vulnerabilities in adolescence and youth in Greater Buenos Aires, Argentina. The conceptual framework combines contributions from the vulnerability and human rights approach, youth studies, and social theory, in order to provide an initial definition of how to understand the subject and his or her context, as well as the processes that mark young people’s lives and affect their health.
The biographical method is used as a methodological strategy to investigate what the most significant events were in the lives of young men and women living in villas and working-class neighborhoods of Greater Buenos Aires, Argentina, and how these events were experienced.
The analysis of the trajectories is synthesized in three propositions concerning the assumption of tasks and obligations typical of adult life at early ages, the supports that buffer adverse situations, and the tension between the privatization and politicization of experience.
Among the conclusions, the article identifies mechanisms that precarize people’s existence and understands vulnerability in adolescence as a process in which social inequalities overlap with the lack of timely intervention in response to violence and other needs for protection.
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The author/s grant exclusive license without temporary limit for the manuscript to be published in Cuadernos-FHyCS edited by Humanides the Faculty of Social Science, National University of Jujuy.
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