(Child sexual abuse: A proposal for the communication analysis of the testimonies)
Main Article Content
Abstract
The structure of this article is divided into three parts based on the work of Vasallo de Lopes (1999): the epistemological level, the theoretical level, and the methodological level.
Regarding the conclusions, communication studies enable the question about the limitations of the context and the discursive genres. The language and the discursive genres enabled (and the concessions that each scene lends) configure the experience according to the standards available for sharing (Arfuch, 2013). If we start by considering the narrative as the engine of experience, we are in a position to say that each situation will establish the logic and dynamics of feeling the painful experience, how far it is possible to tell the experience? Thus, questions about sensitive statutes are necessary when analyzing these testimonies and disciplinary crossings to support this proposal that does not cease to dialogue with legal regulations.
Downloads
Article Details

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
The author/s grant exclusive license without temporary limit for the manuscript to be published in Cuadernos-FHyCS edited by Humanides the Faculty of Social Science, National University of Jujuy.
References
Alabarces, P. y Añón, V. (2008) ¿Popular(es) o subalterno(s)? De la retórica a la pregunta por el poder. En Alabarces P. y Rodríguez, M.G. Mediaciones y resistencias. Estudios sobre cultura popular. 281-303. Buenos Aires: Paidós,
Alfaya, S. (2016) Entre operativos, causas y caos. Producción contemporánea de relatos periodísticos policiales en Misiones. Tesis (Magíster en Semiótica) Posadas. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales, Universidad Nacional de Misiones. 1-193.
Arfuch, L. (2013). Memoria y Autobiografía. Exploraciones en los límites. Fondo de Cultura Económica.
Auyero, J. (2004) Vidas beligerantes. Dos mujeres argentinas, dos protestas y la búsqueda de reconocimiento. Colección Intersecciones, Quilmes. Editorial Universidad de Quilmes.
Bajtín, M. (2013) El problema de los géneros discursivos en Estética de la creación verbal (2a.ed.pp. 245-290) Buenos Aires. Siglo Veintiuno Editores.
Benjamin, W. (2001) Para una crítica de la violencia y otros ensayos. Iluminaciones IV (3a.ed., pp. 111-134) Buenos Aires. Taurus.
Beverley, J. (1992). Introducción. Revista de Crítica Literaria Latinoamericana – Dossier La voz del otro. Testimonio, subalternidad y verdad narrativa.
Beverley, J. (2004) ¿Nuestra Rigoberta? Autoridad cultural y poder de gestión subalterno. En Subalternidad y representación. Debates en teoría cultural. Iberoamericana -Vervuert- pp. 103-126
Bidaseca, K. (2012). Voces y luchas contemporáneas del feminismo negro. Corpolíticas de la violencia sexual racializada en Afrodescendencia. Aproximaciones Contemporáneas de América Latina y El Caribe. Colección de Ensayos Del Centro de Información de Las Naciones Unidas Para México, Cuba y Rca. Dominicana.1–12. URL: http://www.cinu.mx/AFRODESCENDENCIA.pdf. (Acceso 11/08/2015)
Bruner, J. (2004). Life as Narrative. Social Reserch, 71(3), pp.691–710.
Butler, J. (1999) El género en disputa. México, Paidós.
Clifford, J. (1995). Discursos en Dilemas de la cultura. Antropología, literatura y arte en la perspectiva posmoderna (1ed., 37-119) Barcelona. Gedisa Editorial.
Delfino, S. (1999). Género y regulaciones culturales: el valor crítico de las diferencias. En Forastelli, F. y Triquell, X. (eds.), Las marcas del Género. Configuraciones de la diferencia en la cultura, 67-84. Córdoba: Centro de Estudios Avanzados.
Elizalde, S. (2008). Debates sobre la experiencia. Un recorrido por la teoría y la praxis feminista. Oficios Terrestres, Año XIV, (23), 18-30.
Elizalde, S. (2013) Dinámicas culturales de configuración sexo- genérica en Género y Sexualidades: Debates y herramientas para una educación intercultural. Centro Redes. http://cursos.centroredes.org.ar/mod/book/view.php?id=5984. Argentina.
Entel, A. (1994). Aproximaciones a los estudios culturales: Escuela de Birmingham en Teorías de la Comunicación. Buenos Aires. Fundación Universidad a Distancia Hernandarias.
Fernández, F. (2015). Una experiencia compleja. Reflexiones sobre el relato y la vida cotidiana en la frontera. Continuidades, 1–23.
Figari, C. y Haber, A. (2001). Conocimiento situado y técnicas amorosas de la ciencia. Tópicos de epistemología crítica. Curso: Epistemologías críticas y decolonialidad. Teoría y práctica.
Forastelli, F. (2008) Géneros sexuales y poscolonialidad en los estudios subalternos, Revista deSignis (12) 101-108. Buenos Aires. Ed. La Crujía.
Garcia, M. (2004). Narración en Narración. Semiosis/Memoria. 211-224. Posadas. Universidad Nacional de Misiones. Editorial Universitaria.
Harding, S. (2002) ¿Existe un método feminista? en Bartra (comp.) Debates en torno a una metodología feminista. México: PUEG/UAM Xochimilco.
Kuhn, T. (2004) La estructura de las revoluciones científicas. (8a.ed.) México. Fondo de Cultura Económica.
Martín Barbero, J. (2003) Prefacio a la Quinta Edición, Segunda y Tercera parte en De los medios a las mediaciones. (5a.ed.), XI-XXII; 113-333. Colombia. G.G. -Convenio Andrés Bello.
Mattelart, A. y Neveu, É. (2004). Introducción a los estudios culturales. Buenos Aires. Paidós.
Mc Quail, D. (1994) Introducción a la teoría de la comunicación de masas. Buenos Aires, Argentina. Paidós.
Mohanty, C. (2008). Bajo los ojos de Occidente: academia feminista y discursos coloniales y De vuelta a ´Bajo los ojos de Occidente´: la solidaridad feminista a través de las luchas anticapitalistas. En Suárez Navaz L. y Hernández Castillo R. A (eds.), Descolonizando el feminismo: Teorías y prácticas desde los márgenes. Madrid. 117-164 y 407-464.
Müller, B. y López, C. (2011) Los dibujos en el abuso sexual infantil. Buenos Aires. Maipue.
Oberti, A. (2011) Dar cuenta de sí mismas. La casa, las armas y el género en Género, política y violencia. Vida cotidiana y militancia en las décadas del sesenta y setenta. Tesis (Doctorado en Ciencias Sociales) Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales. UBA. Mimeo, 203-241.
Orozco Gómez, G. y González Reyes, R. (2012) Una coartada metodológica. Abordajes cualitativos en la investigación en comunicación, medios y audiencias. Productora de Contenidos Culturales.
Pagés, G. (2013) Una aproximación a los estudios culturales latinoamericanos. De la tierra al cielo. Líneas recientes de investigación en historia moderna. I Encuentro de Jóvenes Investigadores en Historia Moderna, 279-297.
Rodríguez, M. (2011). Palimpsestos: mapas, territorios y representaciones mediáticas. Reflexiones Marginales. (10)
Schiavoni, L. (2016) ¿Qué aporta hoy el trabajo de campo etnográfico al conocimiento de los procesos de salud/ enfermedad/ tratamientos/ cuidados? Perspectivas críticas e interdisciplinariedad. VIII Jornadas de Etnografía y Métodos Cualitativos.
Schiavoni, L.; Antón, M.; Pizarro, M. (2016) Atravesadxs por las violencias sexual y de género. Acciones y propuestas desde la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Misiones. En VI Coloquio Interdisciplinario Internacional “Educación, sexualidades y relaciones de género”. De pedagogías, políticas y subjetividades: recorridos y resistencias.
Spivak, G. (2011) ¿Puede hablar el sujeto subalterno? (trad. J. Amícola). Buenos Aires. El cuenco de plata.
Vasallo de Lopes, M. I. (1999) La investigación de la comunicación: cuestiones epistemológicas, teóricas y metodológicas. Diálogos de La Comunicación, 12–27.
Vasilachis de Gialdino, I. (2006) Estrategias de Investigación Cualitativa. Barcelona. Editorial Gedisa.
Vidales Gonzáles, C. (2015) Historia, teoría e investigación de la comunicación. Nueva época, (23), 11-43.