(YEducation and work: persistent problems and renewed looks)

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Agustina María Corica
Analía Elizabeth Otero
María Eugenia Vicente

Abstract

Young people from the Latin American region and Argentine share the fact of entering a job market where a deteriorated working condition prevails that is expressed in multiple ways. It is in this context that unemployment and precariousness are outstanding trends regarding the work of the young population. In this sense, the article intends to take up the debates around the current problem of youth employment considering the recommendations proposed by different international organizations and contribute to the design of program strategies and public policies that promote the overcoming of youth employment deficits.
More specifically, the idea of the text is, on the one hand, to provide information on the educational and employment situation of the youth population in Argentina from the processing and analysis of statistical data from INDEC. On the other hand, establish a dialogue with "The Latin American Economic Outlook Report (OECD / CAF / CEPAL, 2016)" (hereinafter Report), about the feasibility of promoting inclusive growth through promoting entrepreneurship, especially for those young people from poor households or the vulnerable middle class. The applied methodology a was triangulation of sources and data, revealing quantitative statistical information on educational and employment indicators and qualitative reports on the educational and employment situation of the young population.





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Corica, A. M., Otero, A. E., & Vicente, M. E. (2021). (YEducation and work: persistent problems and renewed looks). Cuadernos FHyCS-UNJu, (57), 219–238. Retrieved from https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/revistacuadernos/index.php/cuadernos/article/view/365
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Author Biographies

Agustina María Corica, Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas y Programa de Investigaciones sobre Juventud de la FLACSO, sede académica Argentina, CABA, Argentina.

Doctora en Ciencias Sociales y Licenciada en Sociología de la Universidad de Buenos Aires (UBA). Magíster en Diseño y Gestión en Políticas y Programas Sociales de la FLACSO– Sede Académica Argentina. Investigadora Adjunta del CONICET. Coordinadora Académica del Programa de Investigaciones de Juventud de la FLACSO Argentina, programa en el que se desempeña como investigadora desde 2005. Miembro de International Sociological Association (ISA) y del RC34 (2018-2021) y del LASA La Asociación de Estudios Latinoamericanos (LASA2012-2018). Actualmente docente de la Universidad del Salvador. Profesora Invitada de la Universidad de la República (Uruguay) y de la Facultad de Educación de la Universidad Federal de  Mira  Gerais  (Brasil). Fue  becaria de la Agencia   Nacional de Promoción Científica y Tecnológica del Ministerio de Educación 2005-2006 y del CONICET Beca Doctoral 2008-2009 y Post-doctoral 2014-2017. En el año 2008 obtuvo el Segundo Premio del Concurso Domingo Sarmiento de la Academia Nacional de Educación Argentina y en el 2011 el Primer Premio al Concurso de tesis, tesina y trabajos de investigación Relación Educación-Trabajo organizado por Fundación UOCRA-OEI. En 2016 obtuvo el Premio FORD/LASA para la Creación de la Red Latinoamericana de Estudios sobre transición educación- trabajo (RELATET). Sus trabajos están vinculados a las temáticas de juventud, educación y trabajo y escuela secundaria área sobre la cual ha desarrollado diversas actividades de transferencia hacia la gestión y el diseño de políticas pública. Ha sido asesora en la Dirección Provincial de Planeamiento Educativo en la Provincia de Buenos Aires y ha participado en diversos estudios de seguimiento y evaluación de políticas públicas. Recientemente publicó “Entre la educación y el trabajo: la construcción cotidiana de las desigualdades juveniles en América Latina” (2018), una compilación junto con Ana Miranda y Ada Freytes Frey en donde se presentan los trabajos de distintos colegas latinoamericanos sobre la transición educación-trabajo.

Analía Elizabeth Otero, Instituto de Investigaciones Sociales de América Latina (IICSAL) FLACSO-CONICET, Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas y Programa de Investigaciones sobre Juventud de la FLACSO, sede académica Argentina, CABA, Argentina.

Lic. en Sociología de la Universidad Nacional de Buenos Aires. Magíster en Diseño y Gestión de Programas y Políticas Sociales de la FLACSO. Dra. en Cs. Soc. de la FLACSO. Es investigadora Adjunta CONICET e Investigadora del Programa Juventud de la FLACSO desde 1999. Ha sido Directora del Proyecto: Un análisis sobre las trayectorias educativas y socio ocupacionales de jóvenes egresados del nivel medio en las jurisdicciones de Salta, Comahue, Provincia de Buenos Aires y Ciudad Autónoma de Buenos Aires (2009-2012), BID 1728/OC-AR, FLACSO.PICT-2007-01685 Agencia Secyt . Actualmente es Coordinadora del proyecto: Buenas prácticas en Educación Superior: un estudio comparado con IES de Argentina, Brasil y Uruguay- MERCOSUR, Programa de Internacionalización de la Educación Superior y Cooperación Internacional, Secretaría de Políticas Universitarias, Ministerio de Educación. Participa del Proyecto: Jóvenes en Movimiento en el mundo globalizado (2013-2016). Universidad Nacional Autónoma de México; Centro Regional de Investigaciones Multidisciplinarias; CRIM-UNAM; y directora del Proyecto: Trayectorias y nuevos horizontes. Productividad y prácticas sociales en emergentes propuestas de autogestión. Entre las principales actividades académicas y profesionales realizadas hasta el momento, se destacan las investigaciones vinculadas a juventud y participación; educación y empleo; políticas de juventud.

 

María Eugenia Vicente, Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (IdIHCS), Universidad Nacional de La Plata (UNLP), Ciudad de La Plata, Argentina.

Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (IdIHCS), Universidad Nacional de La Plata (UNLP),

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