Reflections on the Search for New Spaces for the Construction of Interculturality
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Abstract
We reflect upon the conception of the subject present in some of the new curricular documents that have been produced from the implementation of the current process of educational transformation in our country, focusing our attention on the Common Basic Contents at the national level and on the curricular designs of the Province of Jujuy.
We have investigated the theoretical-epistemological coherence of the conceptions of the subject that are proposed in these documents. The consideration given to the diversity of cultural subjects is another aspect that has concerned us, emphasizing the importance of the symbolic dimension of cultures and of the processes of identity construction by the social subjects involved in education.
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The author/s grant exclusive license without temporary limit for the manuscript to be published in Cuadernos-FHyCS edited by Humanides the Faculty of Social Science, National University of Jujuy.
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