Escrituras literarias de la memoria en Catamarca

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Judith de los Ángeles Moreno
Víctor Alexi Jerez

Resumen

Este artículo tiene como objetivo indagar en las escrituras literarias de la memoria de Catamarca para contrastar las representaciones que emergen de los textos del corpus con la versión legitimada de los hechos provista por el discurso hegemónico de la última dictadura militar en Argentina (1976- 1983). Se adhiere a la perspectiva de que la literatura es un discurso social y, como tal, da cuenta de los debates, migraciones y mutaciones de los sentidos que circulan en una sociedad. A su vez, adopta la concepción ricouriana de memoria individual y colectiva, en la que el lenguaje es el marco más elemental de la última, para recuperar un acontecimiento real vivido en un pasado común.
La interpretación del corpus se realiza a partir del rastreo de un repertorio de tópicos semejante al propuesto por Jorgelina Corbatta (2010:157-158) para analizar la forma particular en la que cada unidad produce significado en su textualización ya que las lógicas creadas están apoyadas en la mediación entre la conciencia histórica y la apropiación afectiva y las estructuras de sentimiento que se construyen a partir del Proceso Militar en esta porción del país.

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Cómo citar
Moreno, J. de los Ángeles, & Jerez, V. A. (2021). Escrituras literarias de la memoria en Catamarca. Cuadernos FHyCS-UNJu, (59), 111–133. Recuperado a partir de https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/revistacuadernos/index.php/cuadernos/article/view/831
Sección
Artículos Originales
Biografía del autor/a

Judith de los Ángeles Moreno, Facultad de Humanidades - Universidad Nacional de Catamarca (UNCa)

Es docente-investigadora de la Facultad de Humanidades de la UNCa, cátedras de Lengua Española II y Lingüística II, carreras de Profesorado y Licenciatura en Letras, y de Lengua y Gramática Española II (en las carreras de Lenguas Extranjeras). Entre junio 2010 y octubre 2016, ejerció la representación de la UNCa ante el Consorcio Interuniversitario ELSE, Español Lengua Segunda y Extranjera. Fue Secretaria de Postgrado e Investigación de la Facultad de Humanidades (oct-2011-oct.2016). Actualmente, integra- como docente investigadora- el Proyecto, Código: 02/Ñ590: “Memorias del pasado reciente: una mirada desde la historia, la prensa, y la literatura. Catamarca 1974-1982”.

Víctor Alexi Jerez, INFD Clara J. Armstrong

Es docente de las cátedras Introducción a la Literatura en el INFD Armstrong y de Análisis Literario y Lectura y Escritura Académica en IES Gdor. Cubas en los Profesorados en Lengua y Literatura. En 2013 fue becario en el Programa de Movilidad Académica Colombia-Argentina en la Universidad del Atlántico (Barranquilla); en 2017 recibió la Beca para Docentes Argentinos otorgado por la Comisión Fulbrigth y el Ministerio de Educación de la Nación para cursar seminarios en University of California (Los Angeles, EEUU). Como investigador forma parte de proyectos sobre la literatura catamarqueña y los estudios de la memoria. Actualmente, es integrante del Proyecto, Código: 02/Ñ590: “Memorias del pasado reciente: una mirada desde la historia, la prensa, y la literatura. Catamarca 1974-1982”.

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