Cuadernos FHyCS-UNJu Nº 12 (1998)
Revista Científica Arbitrada de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Jujuy
Periodicidad: semestral | ISSN 0327-1471

Publicado: 05-08-2026

Artículos Originales

Los límites del contenido semántico en los estados psicológicos

Gustavo A. Agüero

9-16

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La construcción de la noción de familia en niños de edad preescolar

Andrea B. Álvarez, G. Vilca

17-35

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La interpretación y la construcción en psicoanálisis

B. Bazzano, R. Gandolfo, M. Travesí, A. Fenik, G. Zorrilla, P. Lobo, M. Hernández

37-61

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Individuo, conocimiento y sociedad: la psicología genética de la inteligencia de Piaget y la perspectiva intercultural

Clemencia E. Postigo de Caffe

63-72

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Lalangue (lalengua), una palabra nueva

Guillermina Casasco de Benítez

73-77

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Estimulación psico-afectiva y sensoperceptual en niños internados en terapia intensiva

Soraya Giraudo de Ibarra, María C. Rizzo de Pasin, Silvia Garetto de Peuser

79-84

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Lectura sociocrítica de textos salteños: hacia una modificación de los modos de leer en la escuela

Elisa Moyano

85-94

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El cuerpo: un lugar para habitar

Viviana M. Borace, María C. Rizzo de Pasin, Alicia B. Manero

95-100

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Investigación, diagnóstico sobre la situación educativa en el trópico de Cochabamba

Néstor Hugo Quiroga

101-171

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La enseñanza y el aprendizaje desde un modelo diferente en la Universidad Nacional de Tucumán

Josefina Racedo, H. Disatnik, María del Huerto Ragonesi, M. Pérez, A. Martín, A. Navas, D. Dumas

173-185

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Taller con padres: una propuesta distinta de intervención

Silvia Estela Barrionuevo, María Gabriela Benavidez, María del Carmen Rodríguez

187-192

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Al principio fue el amor. Puntuaciones sobre la contratransferencia

Mabel del Valle Sánchez

193-196

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Al cabo de un siglo... Educación e identidad nacional en la Argentina

Ana María Zoppi

197-210

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Colaboraciones Especiales

Declinación de la función paterna en la familia moderna

Graciela B. Rosso

213-217

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La psicología dentro del campo de las ciencias de la educación

Ovide Menin

219-228

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