Cuadernos FHyCS-UNJu Nº 30, julio (2006)
Revista Científica Arbitrada de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Jujuy
Periodicidad: semestral | ISSN 0327-1471

Publicado: 11-07-2006

Artículos Originales

Movimiento estudiantil, política de educación superior y exclusión educativa

Susana Beatriz Argüello

13-40

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Trayectorias de vida en la pobreza urbana: una reconstrucción del sentido de la escuela

Clemencia Esther Postigo de Caffe, Mirta Daino de Matteoda

63-68

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Reflexiones en torno al nuevo escenario de la gestión universitaria

Francisco Ganga Contreras, José Vera Garnica

41-61

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Estrategias educativas en familias del norte cordobés

Elisa Cragnolino

69-84

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La enseñanza de las ciencias naturales: desde las fuentes a las propuestas curriculares

Mirta Daino de Matteoda, María Cristina Rojas

85-106

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Modelos de identidad docente en la transformación educativa

Josefina Racedo, José María Galli, Fernanda Cieza Rodríguez, Patricia Mendoza, Elsa Mamaní

107-117

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Leer desde la filosofía, leer desde la literatura: la Apología de Sócrates como estrategia didáctica en el nivel polimodal

Rosario Sosa, Marcela Sosa

127-138

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La argumentación en el polimodal: estudio de casos

Miguel Ángel Santillán, Analía del Valle Manzur, Roberto Puentes, Carlos Vargas

119-126

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Acerca de la afirmación de la igualdad de oportunidades sostenida por la Ley Federal de Educación. Comentarios sobre un caso (II)

Martha Isabel Tanaro

139-154

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El planeamiento como portavoz de los ideales de la educación

Ana María Zoppi

155-174

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Entre el “notable” y el “intelectual”. Las virtualidades del modelo de campo para analizar una sociedad en transformación (Santiago del Estero 1920-1930)

Ana Teresa Martínez

213-231

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