Creative Perspectives and Experiences for University Students
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Abstract
This proposal brings together five perspectives on creativity in higher education environments, developed within the framework of a research project over the last three years. The first aspect concerns the construction of knowledge and creativity; the second presents the demand for creative leadership. Then, advances in neuropsychology allow us to devote a few paragraphs to neural networks in favor of creativity.
The presentation closes with two further contributions: one more academic, concerning presences and absences for creativity; and another that shows the configuration of creative environments that invite the action of people who enjoy being creative.
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The author/s grant exclusive license without temporary limit for the manuscript to be published in Cuadernos-FHyCS edited by Humanides the Faculty of Social Science, National University of Jujuy.
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