The red pepper crisis: presuppositions, knowledge and powers in Santa María, Catamarca
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
This paper focuses on the way in which some social actors involved in the production of red pepper for paprika in the locality of Santa María, Catamarca, made sense of a conflict in the chain of production through their own presuppositions and forms of knowledge. The aim is to analyze their explanations through the identification of their presuppositions, their definition of the problem and its causes, and the possible solutions. The backing of this study is a corpus of semi-structured interviews conducted in the locality between 1992 and 1993.
The diagnoses and prognoses of the crisis made by these actors are compared, relating them to their underlying paradigmatic presuppositions. The significant differences identified do not arise from the type of knowledge involved: scientific or common sense. On the contrary, they are related to the incidence of both kinds of knowledge of different paradigmatic presuppositions about the relationship between theory and practice, knowledge and power. The definitions of the crisis are analyzed, then, considering the presuppositions about what to know, what to know for, and who to know for that characterize three different paradigms: the positivist, the interpretative, and the critical.
It is argued that productivist and positivist presuppositions underlie the rural extension practices in the area. This factor constrains the possibilities of the small producers because their social situation of socio-structural inequality is not taken into consideration and, if it is, it is minimized from a reductionist point of view that stereotypes them as self-minded, stubborn, and traditional.
Downloads
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
The author/s grant exclusive license without temporary limit for the manuscript to be published in Cuadernos-FHyCS edited by Humanides the Faculty of Social Science, National University of Jujuy.
References
Alexander, J. C. (1987 [1992]) Las teorías sociológicas desde la Segunda Guerra Mundial. (Trad. C. Gardini). Barcelona, Editorial Gedisa.
Bachelard, G. (1938 [1975]) La formación del espíritu científico: contribución a un psicoanálisis del conocimiento objetivo. (Trad. J. Babini). Buenos Aires, Siglo XXI Editores.
Bauman, R. (1986) Story, Performance, and Event: Contextual Studies of Oral Narrative. Cambridge, Cambridge University Press.
Boido, G. (1996) Pensamiento científico. Buenos Aires, Editorial Docencia / CONICET (Programa ProCiencia).
Bourdieu, P., Chamboredon, J.-C. y Passeron, J.-C. (1968 [1975]) El oficio de sociólogo: presupuestos epistemológicos. (Trad. F. Rossiello). México, D.F., Siglo XXI Editores.
Briones, C. (1994) Hegemonía y construcción de la "nación": algunos apuntes. Papeles de Trabajo, (3). Rosario, Universidad Nacional de Rosario, Centro de Estudios Etnolingüísticos y Antropológicos (CEEA).
Briones, C. y Golluscio, L. (1994) Discurso y metadiscurso como procesos de producción cultural. En: Actas de las II Jornadas de Lingüística Aborigen (22-24 de septiembre de 1993). Buenos Aires, Universidad de Buenos Aires, Facultad de Filosofía y Letras.
Carr, W. y Kemmis, S. (1986 [1988]) Teoría crítica de la enseñanza: la investigación-acción en la formación del profesorado. (Trad. J. A. Bravo). Barcelona, Editorial Martínez Roca.
Correa de Saa, M. et al. (1986) Diagnóstico agropecuario expeditivo de la provincia de Catamarca (2 vols.). San Fernando del Valle de Catamarca, INTA / Gobierno de la Provincia de Catamarca / Universidad Nacional de Catamarca.
Daras, W. (1992) El aprendizaje reflexivo. Rosario, Instituto Rosario de Investigaciones en Ciencias de la Educación (IRICE / CONICET).
Fairclough, N. (1992) Discourse and Social Change. Cambridge, Polity Press.
FAO (Organización de las Naciones Unidas para la Agricultura y la Alimentación) (1993) Formación de profesionales para el desarrollo agropecuario sustentable, con equidad y competitividad en el marco del neoliberalismo económico. Santiago de Chile, Oficina Regional de la FAO para América Latina y el Caribe.
Grammig, T. (1993) Using Anthropological Analysis in the Implementation of Aid Projects in Developing Countries. Ponencia presentada en la Reunión Anual de la National Association for the Practice of Anthropology (NAPA). San Antonio. Inédito.
Habermas, J. (1967 [1989]) La lógica de las ciencias sociales. (Trad. M. Jiménez Redondo). Madrid, Editorial Tecnos.
Hunt, S. A., Benford, R. D. y Snow, D. A. (1994) Marcos de acción colectiva y campos de identidad en la construcción social de los movimientos. En: E. Laraña y J. R. Gusfield (Comps.), Los nuevos movimientos sociales: de la ideología a la identidad. Madrid, Centro de Investigaciones Sociológicas (CIS), pp. 221-249.
Klandermans, B. (1994) La construcción social de la protesta y los campos pluriorganizativos. En: E. Laraña y J. R. Gusfield (Comps.), Los nuevos movimientos sociales: de la ideología a la identidad. Madrid, Centro de Investigaciones Sociológicas (CIS), pp. 183-220.
Lista, C. A. (1992) Cuadernos de sociología (Vol. 1). Córdoba, Editorial Atenea.