No. 48 (2015): Cuadernos FHyCS-UNJu | Cuadernos FHyCS-UNJu

Cuadernos FHyCS-UNJu No. 48, December (2015)
Peer-Reviewed Scientific Journal of the Faculty of Humanities and Social Sciences – National University of Jujuy
Frequency: Semi-annual | ISSN 0327-1471 | e-ISSN 1668-8104

Published: 2015-11-24

CÓMO VIVIR EN UN MUNDO EN LLAMAS

Beatriz BRUCE, Gabriela GRESORES

13-27

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IDENTIDAD Y SENTIDO DE PERTENENCIA BARRIAL RESPECTO A LOS LÍMITES ADMINISTRATIVOS VIGENTES. CASO VILLA LURO

José Luis VERGA, Mónica Susana BADO, María Elena FORZINETTI

29-49

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“HOY CONVOCA LA FE”: REPRESENTACIONES SOCIALES E IDENTIDADES EN EL CASO DEL CULTO DEL MILAGRO EN SALTA

Daniela Andrea Nava LE FAVI

51-64

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IDENTIDAD(ES) Y REPRESENTACIONES SOCIALES EN EL BARRIO GAUCHITO GIL. UN CASO DE OCUPACIÓN Y APROPIACIÓN TERRITORIAL, EN VINCULACIÓN A LOS PROCESOS DE TRANSFROMACIONES URBANAS EN SALTA

Maria Natalia SAAVEDRA

65-85

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LA CONSTRUCCIÓN DEL DISCURSO AMBIENTALISTA EN LA PRENSA GRÁFICA ARGENTINA (1970-1980)

Ayelen DICHDJI

87-102

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JUJUY EN EL ESPACIO PERUANO. UNA APROXIMACION DESDE LA TEORÍA DEL LUGAR CENTRAL.

Juan Pablo FERREIRO

103-125

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TECNOLOGÍA CERÁMICA DURANTE EL PERÍODO TARDÍO EN ANTOFAGASTA DE LA SIERRA (PORV. DE CATAMARCA). UNA VISIÓN A TRAVÉS DE CADENAS OPERATIVAS

Leticia Inés GASPAROTTI

127-142

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ANÁLISIS DE LOS CAMBIOS EN LA EXPLOTACIÓN DE MATERIAS PRIMAS LÍTICAS DURANTE EL HOLOCENO MEDIO Y TARDÍO EN LA COSTA NORTE DEL GOLFO SAN MATÍAS (RÍO NEGRO, ARGENTINA)

Jimena ALBERTI

143-166

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AUTONOMY AND HETERONOMY IN THE EDUCATION OF NON-COMMISSIONED OFFICERS IN THE ARMED FORCES IN CURRENT ARGENTINE. A COMPARISON WITH THE CASES OF BRAZIL AND CHILE

Germán SOPRANO

167-192

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EDUCACION DE ADULTOS, HEGEMONÍA - SUBALTERNIDAD UNA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA EN BAHIA BLANCA- ARGENTINA

Jessica VISOTSKY

193-214

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EL INSTRUCTOR POPULAR: LA TRAMA DE UN PROGRAMA POLÍTICO-EDUCATIVO DE FINES DEL SIGLO XIX MENDOCINO

Mariana ALVARADO, Paula RIPAMONTI

215-235

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LA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE CORDOBA (1942-1946): DEL REPLANTEO DE UNA IDENTIDAD PROVINCIAL A LA CONSTRUCCION DE UNA IDENTIDAD DOCENTE

Sonia Mercedes BANEGAS, María Estela MOYANO, Daniel Alejandro MAZZOLA

237-257

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LA ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA Y SU CONSTRUCCIÓN METODOLÓGICA EN EL NIVEL UNIVERSITARIO

Beatriz del Carmen AUTINO, Rudix Claudia CAMACHO, Marisa Angélica DIGIÓN

259-270

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