La vocación. Imaginario y deseo

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María Luisa Murga
Sofía Álvarez Galán

Resumen

Se presenta el desarrollo de la idea de vocación vinculada con el deseo y lo imaginario y que se expresa como respuesta de sentido que, en su contexto histórico-social, el sujeto se ofrece a la pregunta ¿cuál es el lugar de mi tarea en el vínculo con los otros? El trabajo surge de la interrogación acerca de la transformación de la idea de vocación y sus tensiones, a partir de las conclusiones de dos investigaciones finalizadas. En la estrategia metodológica –inducción analítica– se incluyeron antecedentes de la idea de vocación desde la Filosofía griega, la discusión de Max Weber acerca de la vocación y la profesión, posteriormente se la sitúa en el contexto mexicano y con datos biográficos de tres personajes sobresalientes, se realizan el análisis y conclusiones con base en las nociones: freudiana del deseo; de lo imaginario, lo histórico social y del deseo de Castoriadis. Se propone que la vocación no es la representación cristalizada de un designio inalcanzable, sino que conlleva el impulso vital que el deseo potencia, para construir una respuesta de sentido que el sujeto se ofrece y que la elección vocacional no es tarea del sujeto aislado, sino que involucra a los otros, dando forma a la materia imaginaria con la que es posible construir proyectos de vida.

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Cómo citar
Murga, M. L., & Álvarez Galán, S. (2019). La vocación. Imaginario y deseo. Cuadernos FHyCS-UNJu, (55), 133–157. Recuperado a partir de https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/revistacuadernos/index.php/cuadernos/article/view/316
Sección
Artículos Originales
Biografía del autor/a

María Luisa Murga, Universidad Pedagógica Nacional-Ajusco Dirección postal: Camino Real al Ajusco No. 586, Casa 4; Col. Ampliación Tepepan; Xochimilco; Cd. de México; CP 16029; México.

Psicóloga Social con Doctorado en Ciencias Sociales. Profesora e investigadora de tiempo completo en licenciatura y posgrado de la Universidad Pedagógica Nacional. Línea de investigación: Instituciones, subjetividad, educación e imaginario.

Miembro del Cuerpo Académico “Constitución del Sujeto y Formación”. Integrante de los Seminarios Interinstitucionales: “Imaginario y experiencia” y “Cultura, educación e imaginario social”.
Especialidades: Relaciones familia y educación; Jóvenes; Instituciones; Trabajo grupal.

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