Patrimonio y nuevas tecnologías
Contenido principal del artículo
Resumen
Las nuevas tecnologías comunicacionales en un contexto de globalización llevan a ver el Patrimonio Cultural con otras perspectivas a tener en cuenta y a profundizar la complejidad del problema. Las dimensiones deben reflexionarse no como una mera tecnologización sino desde perspectivas económicas, políticas, sociales educativas y comunicacionales donde las viejas cuestiones que hacen al patrimonio se ven ahora a desde otra nueva óptica. El problema del trafico y comercio de piezas arqueológicas, las denuncias via e-mail, la comercialización desde Internet, etc por un lado y las posibilidades de mostrar el patrimonio a través de museos virtuales transformando su difusión y sus espacios de interacción con el publico generando cambios culturales.
Dichos cambios deben ser contemplados para realizar una apropiación de los medios que mejore la comunicación donde investigadores, patrimonio y conocimientos culturales pueden acceder a un publico masivo y tan heterogéneo como lo posibilita este medio con su amplio alcance.
Sin caer en la dicotomía de considerar a los medios como buenos o malos, sino que hay que tomar conciencia de que depende de la intención de sus usos, es que señalo cuestiones que hacen a esta utilización con respecto al Patrimonio Cultural.
Descargas
Detalles del artículo

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.
Los autores que publican en esta revista conservan los derechos de autor y garantizan a la revista el derecho de ser la primera publicación del trabajo licenciado según una licencia de atribución Creative Commons que permite a otros compartir el trabajo con el reconocimiento de la autoría y de la publicación en la que se publicó por primera vez.
Luego de su edición posprint se permite y recomienda a los autores/as difundir su obra a través de Internet (p. ej.: en repositorios institucionales, en archivos temáticos institucionales o en su página web).
Revista Cuadernos FHyCS-UNJu por Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales - Universidad Nacional de Jujuy se distribuye bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional. Basada en una obra en https://revistas.fhycs.unju.edu.ar/revistacuadernos
Citas
Anderson, M. L. (1999) La coordinación de los museos en línea. Museum Internacional, (4): 25-30. París, UNESCO.
Baratas Díaz, L. A. y Egido, A. del (1999) Museos científicos en Internet. Museum Internacional, (4): 35-41. París, UNESCO.
Batallán, G. (1997) Museos, patrimonio y educación. Reflexiones en el Museo Etnográfico Juan B. Ambrosetti. En: Museos y sociedad. (pp. 73-81). Buenos Aires, CEAL.
Bearman, D. y Trant, J. (1999) La interactividad alcanza la madurez: los museos y la Red Mundial. Museum Internacional, (4): 20-24. París, UNESCO.
Bowen, J. (1999) Basta con conectarse. Museum Internacional, (4): 4-7. París, UNESCO.
Escobar, A. (1994) Welcome to Cyberia: notes on the anthropology of cyberculture. Current Anthropology, 35, (2): 211-231.
García Canclini, N. (1992) Culturas híbridas. Estrategias para entrar y salir de la modernidad. Buenos Aires, Sudamericana.
Geertz, C. (1987) La interpretación de las culturas. México, Gedisa.
Griffits, J. (s.f.) Las colecciones y las autopistas de la información. Recuperado de: http://www.nmsi.ac.uk/reserches/confaks.html
Guimarães Jr., J. L. M. (1998) Etnografia em ambientes de sociabilidade virtual multimídia. Mesa redonda "Novos Paradigmas: Etnografia e Ciberespaço", X Ciclo de Estudos sobre o Imaginário: Imaginário e Cibercultura, Recife.
Karp, C. (1999) Echar raíces en Internet: establecer una identidad para la comunidad de museos en la Red. Museum Internacional, (4): 8-13. París, UNESCO.
Navarro Fuentes, R. (1997) Retos disciplinarios y posdisciplinarios para la investigación de la comunicación. Comunicación y Sociedad, (31): 215-239. México.
Revista de la Escuela Nacional de Artes Plásticas (s.f.) Recuperado de: http://www.unam.mx/enap/revista/demuseos.html
Wendey, A. T. (1999) Creación de un sitio Web nacional: la experiencia canadiense. Museum Internacional, (4): 14-19. París, UNESCO.