Tiempo pasado y modalidad en el español hablado en Salta
Palabras clave:
pretérito perfecto compuesto, pretérito pluscuamperfecto, modalidad, contactoResumen
El propósito de este artículo es precisar los valores que adquieren en el español hablado en Salta los pretéritos perfecto compuesto y pluscuamperfecto. Retomamos las investigaciones realizadas por Pérez Sáez (1975, 2001, 2003) y Germán de Granda (2003) y las confrontamos con datos actuales: narraciones tradicionales de niños de áreas urbanas y rurales (Bravo, 2016), conversaciones e historias de vida de hablantes de distintas edades. Los resultados muestran que el pretérito perfecto compuesto es utilizado por los hablantes mayores casi como única opción cuando narran, pero ha sido reemplazado por el simple en los hablantes jóvenes de la capital de la provincia. En cuanto a los narradores que utilizan ambos tiempos se advierten diferencias. Por una parte, en las narraciones de los niños de zonas rurales el pretérito perfecto compuesto adquiere valor evidencial, porque marca los eventos no vividos personalmente. Por otra parte, en las historias de adultos de zonas urbanas toma un valor evidencial opuesto: destaca los eventos vividos personalmente que tienen todavía valor subjetivo para el hablante. En cuanto al pretérito pluscuamperfecto, adquiere, en contextos informales un valor mirativo.
Tales valores son una ampliación de la relación entre tiempo y modalidad en español, resultado del contacto con el quechua como lengua de sustrato.
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